Реформування загальної та дошкільної освіти залишає актуальним питання наступності при переході дітей від дитячого садочка до школи. 08 січня 2024 року на базі нашого навчального закладу відбулось засідання круглого столу, під час якого і було обговорено це питання та шляхи подолання труднощів, які виникають при адаптації учнів до навчання у школі.

Учасниками зустрічі були усі вчителі початкової ланки та вихователі ЗДО №4 Долгова О. М., Ледовська О. П., Крамаренко А. В., Тішкова Г. Д.

З вітальним словом до учасників зібрання звернувся директор школи Боровий Г. І., побажав плідної роботи, успішної співпраці, взаєморозуміння в усіх ситуаціях, що розглядатимуться..

Заступник директора по навчальній роботі Костенко О. В. ознайомила вихователів груп старшого дошкільного віку з програмами початкової школи НУШ та Інтелект України, в результаті виконання завдань яких у дітей мають бути сформовані базові компетентності, уміння, знання та навички, що необхідні для подальшого навчання та життя загалом.

Вчителі початкових класів в свою чергу були ознайомленні з основними вимогами Державного стандарту Базового компоненту дошкільної освіти та Освітньою програмою для дітей від двох до семи років «Дитина», за якою здійснюють освітню діяльність педагоги ЗДО №4. Вихователь-методист Андреєва Г. Л. та вихователь Тішкова Г. Д. акцентували увагу на розвитку базових особистісних якостях та компетентностях, які мають бути сформовані у дітей старшого дошкільного віку.

У процесі засідання відбувся обмін досвідом педагогів закладів, окреслювалися різні точки зору, обговорювалися проблемні ситуації під час освітньої діяльності та по завершенню були створені уявні портрети дошкільника та першокласника. Зустріч була цікавою, змістовною та результативною.

6 січня 2024 року у закладі освіти відбувся очний тренінг «Наздоженемо: практичні аспекти подолання освітніх втрат з української мови та літератури», який провела   Наталія Немировська – учителька української мови та літератури ,  учитель-методист, призер обласного етапу Всеукраїнського конкурсу “Учитель року-2018”, півфіналістка конкурсу “Global Teacher Prize Ukraine-2018”, фіналістка Всеукраїнського освітньо – методологічного відбору « РодовідУчитель  2023», одна із співавторів « Абеткового словограю», посібника « Пізнай мистецтво художнього слова», авторка вебінарів і тренінгів.

Курс створений в межах спільного проєкту «Наздоженемо: курс про подолання освітніх втрат» громадської спілки “Освіторія”, Дитячого фонду ООН (UNICEF Ukraine), Міністерства освіти і науки України за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE) та уряду Японії.

Учасниками заходу стали 44 педагоги – вчителі української мови та літератури, зарубіжної літератури закладів освіти Гайсинської та Кунківської територіальних громад.

Тренінг відбувся із метою навчити вимірювати навчальні втрати учнів з мовно-літературної галузі та конструювати програми подолання цих втрат.

Тренерка упродовж двох днів ознайомила з дієвими інструментами щодо подолання освітніх втрат у навчальному процесі.

Учителі створювали власні кейси з цікавими ідеями, що допоможуть учням подолати освітні втрати.

Відбулась якісна комунікація між словесниками, кожен учасник мав можливість примножити свої знання з актуальної теми.        Учителі створювали відеоролики, озвучували мультфільми, ставили запитання до прослуханої/прочитаної інформації. А   іще навчилися працювати на платформі ВШО, з конструктором навчальних програм, з вебресурсами Flinga, Wordwall, Padlet, Gimkit тощо.

Учасники тренінгу висловили щиру вдячність за креативне, змістовне  та цікаве навчання педагогу-тренеру Наталії Вікторівні Немировській.

Конкурентноспроможний вчитель – сучасний вчитель
Педагогічний колектив нашого закладу, розуміючи виклики сучасної освіти, приділяє належну уваги підвищенню фахового рівня під час різноманітних методичних заходів. 3 січня 2024 року в нашій школі відбулося засідання педагогічної ради у форматі методичної світлиці на тему «Конкурентоспроможний вчитель. Проблеми української та закордонних шкіл».
Заступник директора Ольга Костенко окреслила теоретичні засади даного питання та проблемні аспекти практичної складової. За допомогою інтерактивної вправи присутні визначилися із головними (на їх думку) рисами конкурентноспроможного вчителя та порівняли свої результати із підсумками анкетування серед батьків та учнів.
Цікавим було повідомлення Вікторії Михайлюк, яка розповіла про особливості професійного становлення вчителя в різних країнах: Великій Британії, Канаді, США та Франції.
А вчителька іноземної мови Іванна Андрушко запропонувала вчителям ознайомитися із цікавими та змістовними думками колег із французьких, бельгійських та канадських шкіл, з якими мала можливість провести інтервʼю щодо тематики засідання. Жвавий інтерес викликали «живі» фото із звичайних уроків і позаурочних заходів, які надали вчителі закордонних закладів освіти.

У такий непростий час для нашої країни, як ніколи, дуже важлива взаємодопомога і взаємопідтримка.

Освітянська спільнота закладу освіти дізналась про потреби військової частини,  у якій служать батьки учнів 11 – го класу і сформувала гуманітарний вантаж від колективу школи.

Усе дійшло до адресатів .

Воїни надіслали слова щирої подяки від захисників для усіх, хто долучився до благодійної справи.

Дякуємо кожному, хто причетний до цієї допомоги!

Наближаємо Перемогу разом

Естафету у Різдвяно – Новорічному марафоні  перейняли здобувачі освіти 6-Б класу ( класний керівник Людмила Зелінська ).

Шестикласники згадували українські традиції під час зимових свят, ділилися сімейними звичаями відзначення Різдва, дарували один одному  подарунки під ялинку.